从管理到共生——班级SEL生态系统构建与育人实践——building a class SEL ecosystem and education practice
内容简介：本书从一线班主任的角度出发，聚焦社会情感学习(SEL)与班级建设的深度交融与实践，破解德育“知易行难”的痛点。书中构建了“自我认知—关系联结—责任担当”三级育人模型，通过真实班级案例分析，展现如何将SEL融入班级日常场景，使班级成为学生“理解自我、共情他人、参与社会”的成长实验室，从而回应学生越来越多元和复杂的情感需求，帮助学生构建和他人、和社会的更和谐的联结。
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