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内容简介：本书以苏格兰为例，开启了一场关于教育、公平与国家未来的深度探寻。苏格兰以其鲜明的“全民性”与“全纳性”教育理念，构建了一个独特的政策实验室。从普惠的小学教育、创新的融合教育政策，到全民阅读推广的毛细血管，其“差异共生”的教育哲学不仅体现于宏观的制度设计，更深入日常的教室与教学。