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内容简介：本书探讨了音乐教学中贯彻核心素养理念，以实现学生的全面发展。基于这一理念，构建了核心素养导向下的音乐教学目标体系，涵盖课程建设、教学理念优化和实践能力培养等多方面内容。书中提出了音乐课程的性质与价值取向、教学模式优化以及“教－学－评一体化”教学思维的构建，以推动音乐教育向综合性、实用性和审美性的方向发展。其创新之处在于构建多元化的评价体系，强调音乐教师的专业成长与角色转型，提出在课程思政中的新担当。