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从概念转变到协同建构——协作学习中的社会认知互动研究——a study of sociocognitive interactions in collaborative learning

著者王靖，崔鑫著
ISBN9787522743127
分类号G43 文化、科学、教育、体育
学科教育学
版次第1版
出版社中国社会科学出版社
丛书名—
出版年2024
价格¥89.00
页码241页
类型 📄 纸质书
核心评分8.5/10
读者对象—
主题词教育工作——信息化——研究
内容简介：本书围绕协作学习中的社会认知互动，融合个体概念转变、群体知识建构等学习机理，提出了协作学习的“双重认知加工”过程；探讨了利用学习分析技术细颗粒度解析这一过程的方法与路径；设计了促进深度互动、高效创新的协作课堂。
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