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内容简介：本书围绕“如何促进当代大学生友善价值观生成”这一现实问题，以五大板块探究了促进当代大学生友善价值观生成何以重要、为何提升、何以可能、何以实现等主要问题。基于对友善价值观及其生成的概念界定和结构分析，以问卷调查、深入访谈相结合的方式，对当代大学生友善价值观的总体状况、群体差异、影响因素、生成状况进行调查研究。在分析影响因素的基础上，探究当代大学生友善价值观生成的过程、规律与机制。