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内容简介：本书基于国内外研究，开展系列研究探讨汉语发展性阅读障碍儿童视觉拥挤效应影响因素，并对其形成机制进行初步探索。同时，对不同群体阅读中的视觉拥挤和双语阅读中的视觉拥挤进行介绍。上篇介绍阅读、阅读障碍与视觉拥挤效应之间的关系。中篇介绍了阅读障碍中的视觉拥挤及其解码。下编用三个章节探讨不同群体多种语言阅读中的视觉拥挤效应。