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内容简介：民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告提出全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。本书基于“三螺旋”理论，从“三边网络”和“混合组织”视角探究地方高校县城办学与乡村振兴耦合演进的现状及特征，对耦合演进的“研究院”模式、“学院”模式、“实践基地”模式的运行状况、贡献度、支持度以及实施效果等进行量化分析，并结合调查数据、典型案例和访谈资料提炼出各模式的实践经验，探究其耦合演进的主要影响因素和“推拉”动力机制。为地方高校、县域政府以及乡村产业进一步完善相关政策，促进三方的协调发展和实现耦合演进成效的“螺旋上升”提供了理论指导和政策参考。