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内容简介：本书立足于中小学教师绩效工资改革的背景，结合在中国多地的调研，从教育经济学、管理学和心理学等学科视角出发，以实证主义和人文主义相结合的方法，通过定性和定量的资料分析，从理论和实践相结合的角度，对中小学教师绩效工资改革中出现的问题进行了分析，并结合现实国情，提出了进一步改革和完善中国中小学教师绩效工资制度的方法和建议。