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内容简介：本文围绕中学生课外模拟活动展开，探讨通过代入不同社会角色，让学生身临其境，体验情境并学习知识技能和规范，进而分析解决问题，以凸显课程的实际育人价值。全书系统阐述了公共参与素养的理论基础与模拟活动的实施策略，并提供丰富的实践案例，如青少年模拟法庭活动的经验分析，具有较强的指导意义，有效提升学生解决社会问题的能力，培育现代公民素养。