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内容简介：本书以教育部组织编写的普通高中教科书(简称“部编本")《语文?必修》(上、下册)和(语文?选择性必修》(上、中、下册)中的作文教学为线索，通过高阶思维的“三层次”(理解信息、概括洞察、发现应用)与“五维度”(相关性、丰富性、关联性、严谨与专注性、迁移与递归性)训练，运用“高阶思维"图形组织器，以提高高中作文教学指导的针对性和有效性。共分为四编，分别为教学设计、实践案例、研究论文和诗词雅韵。