教师如何做，学生才有成长型思维
内容简介：本书解答了关于卡罗尔·德韦克“思维模式”理论的核心问题——何为成长型思维？它能带来怎样的改变？为何成长型思维干预尚未在学校里显现成效？又该如何扭转这一局面？作者詹姆斯·诺丁汉与博斯·拉松以研究为依据，直面这些问题，并分享经过实践验证的成功策略。主要内容包括：卡罗尔·德韦克本人的见解、对思维模式运作机制的剖析、对思维模式与学习成绩关联性的探讨、在面临挑战时如何鼓励成长型思维的策略、系统化的思维模式教学方案，以及可以做些什么培养学生的成长型思维等。每个人都有自己的思维模式，它塑造了人格、动机和发展。
登录后可荐购