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内容简介：本书贯彻以学生为主体的教学思路，运用情景模拟教学方法进行护理临床技能操作的教学。设计面向临床实际工作情景、整合内、外、妇、儿、传等专科病种、按照情景模拟教学的步骤编制案例，围绕案例中临床任务的解决、标准化患者等教学手段与混合学习理论设计教学过程。旨在通过情景模拟的设置让学生通过模拟临床护士的角色，运用所学知识和技能解决患者的实际问题，培养学生技能操作能力、评判性思维能力、临床决策能力以及沟通交流、团队协作能力。