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内容简介：本书分为两篇。上篇为实验, 实验内容包括导学提示、知识目标、能力目标、课程资源、标本观察、切片观察、病例讨论等。在每一个实验中还提出一些拓展思考题, 突出病变与临床的联系。下篇为习题。我们将现代教育技术的发展与当下互联网、大数据和人工智能相结合, 提出了一种混合式教学方案, 以期在传统教学的基础上, 进一步培养学生的临床思维能力。