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内容简介：本书共6章。第1章从教育数字化转型的宏观背景切入，回顾大学英语词汇教学的演变路径与现实困境，提出研究问题与创新目标；第2章整合需求分析理论、输入与输出假说、语言习得模型等多元理论；第3章聚焦词汇频率、复现率、覆盖率与输出频率等关键变量，剖析其在教学内容选择、任务设计与习得路径中的作用机制；第4章提出输入、任务、反馈的词汇教学流程模型，并结合教学词表、语境任务与智能平台，构建可推广、可复制的教学闭环结构；第5章反思当前词汇教学的边界与潜力，探索教师语料能力建设、学习平台多源融合与学生策略赋能的未来路径；第6章总结研究成果，重申范式价值，提出构建频率与智能的持续演进型词汇教学系统的未来愿景。