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内容简介：本书首先从历史演进角度梳理家庭教育内涵变迁，将研究锚定在法制化与全面育人相交织的当下阶段。继而引入知识建构理论，论证其适切性，强调尊重儿童观点、支持其主动创造知识的重要性。在此基础上，借助复杂性科学视角，剖析当前家庭教育面临的系统性与动态性困境。围绕知识建构的落地机制，书中提出构建家庭共同体理念，关注家庭境脉与文化氛围对儿童发展的影响，并以持续数年的真实家庭案例加以佐证。最后，直面生成式人工智能时代的冲击，重塑家庭教育技术观，回应未来教育转型路径。