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内容简介：本书是学前教育专业项目化教学改革的阶段性成果，内容包括学前教育专业概况、学前教育专业课程体系构建、学前教育专业课程知识建模、基于OBE理念的教学设计等。书中特别选取了两门专业基础课和两门专业课作为案例，呈现出项目化教学改革中产生的知识建模图、教案、教学设计，都是可见、可知、可用的实践性较强的教学成果。