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内容简介：本书立足高等教育内涵式发展与本科教育教学审核评估推进的时代背景，聚焦占全国高校90%的地方本科院校，探究其教育质量保障体系的优化路径。以教育评价理论和全面质量管理理论为基石，围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念，通过案例比较、政策文本分析和实证调研，剖析地方院校在专业同质化、机制碎片化、质量文化薄弱和产教融合不足等方面的现实困境。在此基础上，提出“理念筑基机制赋能资源重置数据驱动”四维协同优化路径，并借助高校典型案例验证其有效性，为破解质量保障深层矛盾、构建具有区域和应用特色的内生型质量保障体系，提供了理论模型和实践范本。