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内容简介：本书基于工科专业本科教学现状、教学创新和教学改革的必要性，系统分析四年制科创法、四维度交融教学模式对教学的促进作用及实施措施，新工科背景下本科毕业设计改革现状及实施措施，本科生硕士化培养方案改革方向，教学竞赛以及竞争意识的培养对教学和教师的要求，详细介绍网络教学和基础实验对本科生创新能力培养的重要作用，以期为新工科建设策略提供思路。