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内容简介：本书运用文献研究法、实证调查法和多学科分析法等，主要论述了“如何培育大学生中华民族共同体意识”这一基本问题，概括总结了大学生中华民族共同体意识培育的现实状况与影响因素，得出了大学生中华民族共同体意识的四大培育路径，即社会路径、学校路径、自我路径以及机制路径，对丰富中华民族共同体理论研究具有重大意义。