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内容简介：本书以中华美学思想作为课堂教学的重要思想引领，剖析课堂教学如何根据“美育风向重构课堂价值”，如何以全新的“逻辑思路重塑美育课堂”，如何以“科学理论建构教学模型”，并深度解码6种行之有效的教学策略，再通过11个具有典型性、综合性、实验性的大单元教学案例，深入细致地展现充满想象力、创造力的艺术“新三科”课堂，为教师提供“思想理论实践评价”四位一体的指导，帮助教师在艺术“新三科”的赛道上迅速成长。