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内容简介：本书包括理论篇(共5章)、实践篇(共4章)、进阶篇(共2章)，分别讲述数学教育的基础知识(含数学教育的发展简史、基本原理、核心内容、特定课题、课程改革)、实现知行转化的关键路径(含问题编拟、教学设计、技能实训、课堂评价)和数学教学的基本技能(含说课、说题、微格、见习、实习、研习)。