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内容简介：全书由五章组成。第一章重点阐释数字赋能对学生学习方式的深度影响, 第二章主要介绍数字化历史档案、虚拟博物馆等模拟体验与历史教学的整合, 第三章通过分析真实的课堂案例, 来阐发学生数字素养的培养方法及反思, 第四章直面目前中学历史教学的困境, 探讨切实可行的措施, 第五章是对未来历史教学的数字化场景构想。