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内容简介：本书对于学术类文本的阅读具有很高的示范意义与引导价值。《<乡土中国>整本书阅读课例研究》一书, 在传统文化的源流、现代社会的变革和学生文化发展的视野下, 挖掘这本学术著作的教育价值, 培养学生的学术意识, 建构基本的学术认知与素养。坚持原创与首创原则, 聚焦整本书阅读教学中的4种课型, 汇聚18个教学课例。坚持实践与理论相结合的原则, 以专家导读与专家评点引领整本书阅读的课程设计与教学安排。