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内容简介：本书从中国教育的新发展阶段与新发展格局的时代方位，以一种平等的立场分析与评述6个发达国家及中国教育现代化的进路与特点，为中国推进教育现代化2035提供参考。本书包括对教育现代化本身及其政策内涵的理解与界定、对若干国家教育体系与状况的描述，以及教育现代化过程中主要政策、发展阶段、核心指标、经验与启示的分析等。既注重对影响各国现代化进程的关键节点及典型政策进行质性的探讨，又基于若干国际可比的重要指标进行量化分析。