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内容简介：本书分析了比较教育的经典理论，提出了最有影响力、使用最广的比较教育研究框架。书中阐明了比较教育的行为者与目的、量化与质性方法的应用等基本问题，从教育制度、教育政策、地域、历史、文化、价值观、教育成绩、课程、学习方法和教学创新、种族、阶级、性别的维度进行了比较研究，探讨了比较教育在社会科学学术部落中的地位。