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内容简介：本书以面向人工智能发展需求的尖端人才培养为范例，研究我国工程科技人才培养，特别是拔尖人才培养的策略、模式、路径的思路，并提出工程科技教育培养模式的改革思路，探究人才在知识、能力、思维、行为、素质等多方面的综合发展需求，为未来前沿工程科技人才的培养提出战略规划和举措建议。