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内容简介：本书将致良知教视为一种思想史事件，关注从阳明到龙溪、泰州围绕致良知教所展开的教化实践，为何会呈现出“风行天下”与“渐失其传”的张力。这一张力本身是一个教化的突破与折戟过程，其逻辑脉络就在良知从见在到现成的演变之中。探讨此问题不仅关涉阳明学教化困境的根本反思，更是对“致良知”何以为“教”的究竟回答。