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内容简介：本书稿共分五章, 分别为绪论、党员学习教育的理论基础、党员学习教育常态化制度化的意义与必要性、“两学一做”学习教育常态化制度化的现状及分析、存在问题的原因剖析、对策与建议。作者运用调查研究法、文献研究法等多种研究方法, 以材料说话, 不说空话, 不就事论事, 非常重视相关理论的梳理挖掘, 对相关研究者、党建工作者而言具有参考与借鉴意义。