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内容简介：本书共分三编。第一编为“传统的发明”, 主要检讨传统文化在近代的遭遇既试图对传统加以恰当的区分, 也从不同侧面说明传统作为“记忆延续”的基本资源, 如何被“发明”; 第二编为“思想界的解析”, 主要汇集了一组讨论“思想界”的文章, 结合报章与大学及读书人的互动, 尝试去更好地说明新的思想环境如何影响到对读书人的塑造; 第三编则集中关注“学术社会的建构”, 解析走出科举时代的中国近代读书人对新的角色与身份的寻求。