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内容简介：本书重点研究了美国“职业学校-社会中介组织-企业”这种松散型校企合作模式。研究借助组织分析的新制度主义理论框架，深入剖析了美国社会中介组织参与校企合作的动力因素和行动策略。通过对其动力因素的挖，揭示了社会中介组织在这种合作模式中积极发挥作用的内在驱动；对行动策略的解析，则呈现出其促进校企合作的具体方式和有效途径。