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内容简介：本书分为“专业建设与课程思政建设”“基础日语课程思政建设”“视听说类课程思政建设”“文学类课程思政建设”“文化类课程思政建设”共五个部分，收录了《日语课程思政共情式教学的探索与实践——以国际关系学院日语系课程建设为例》《基础日语课程教学中的思政建设研究》《基于成果导向教育理论与课程思政理念的<高级日语视听说2>课程建设与实践》《多元价值视域下的<罗生门>解读》等文章。