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内容简介：本书基于民族民间文化资源蕴含的育人价值的理论分析及目前学校开发民间文化课程资源的实证考察,有针对性地提出了民族民间文化课程资源开发的基本理念与原则,建构了具体的开发目标,并就民间文化课程资源的普查与识别、开发途径及实现民间文化课程开发利用的保障机制等方面进行了系统阐述。