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内容简介：本书通过介绍学习神经科学研究与UbD教学模式的融合，为教师提供了一个独特的蓝图，用于指导学生的知识建构。本书共有七章，主要从教育神经科学研究的视角来阐述理解为先教学模式，包括逆向设计中的教学目标、评估、师生活动与教学策略以及课堂心理环境的优化等。本书通过介绍UbD教学模式与教育神经科学研究的融合，为教育者提供了一幅行之有效的独特蓝图，指导学生建构知识。