📚 网上馆配 · 在线荐购平台

内容简介：本书在分析当前研究生社会主义核心价值观培育缺乏针对性的主要问题上，展开了对研究生主体性的分析。运用皮亚杰的基模理论分析了研究生价值认知基模在价值认知中发挥的结构性功能，继而进一步分析了研究生价值认知基模在具体的社会主义核心价值观培育中是如何运行的。在此基础上，回到研究生社会主义核心价值观培育场域中，分析和总结了忽略研究生主体性的原因，据此提出构建培育新场域的必要性和基本原则，探索具体的培育策略。