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内容简介：本书在乡村振兴战略的时代背景下，系统梳理我国乡村教育的发展变迁，重新认识乡村教育发展的客观规律、社会价值和历史意义，明晰乡村教育的价值取向，分析当前乡村教育的现状及存在的问题，对我国乡村教育目前的困境成因进行深层次剖析，提出乡村教育发展的思路和策略，并在“教育生态平衡”的视域下提出乡村教育振兴的现实路径。