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内容简介：本书围绕当前新语文课程改革的热点问题展开学理分析和论述，分为三个主题：其一论述语文课程标准文本中的关键词，解析新语文课程标准中“语文学习任务群”“语文学习任务”等关键词的内涵与外延，辨析学习主题的所指。第二个主题论述重要的语文课程知识，阐述写作教学、阅读教学等热点问题的当下意义及教学策略。第三个主题为实用性阅读的类型举隅，分析实用性阅读的价值、类型，以及相应的阅读方法和策略。