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内容简介：本书通过十四个彼此不同却又相互关联的专题, 向读者展示了秦汉儿童生活的全貌。前四个专题从儿童的出生、初生到生存, 再到婴幼儿戏和童蒙教育, 以儿童的成长时序为内在线索, 勾勒出了秦汉儿童最初的生活景象; 后十个专题分作两大部分, 一是儿童与秦汉政治、经济、文化信仰和社会的关系; 二是对于特殊类别的儿童, 如“神童”和“上层儿童”等问题的相关讨论。作者在儿童研究领域深耕二十余年, 凭借对传世文献、出土文献以及文物考古资料的综合运用, 深入挖掘其中有关儿童生活的记录, 对秦汉儿童生活的各方面做了多角度、立体化的研究, 是一部集大成之作。