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内容简介：本书立足于质性访谈素材，分析硕士生在非正规教育中所面临的学习问题，探讨可行的对策与建议。以学生发展理论、教育服务理论和学生消费者理论为指导，解答了硕士生非正规教育的八大问题：出于何种目标动机？拥有何种设施条件？采用哪些制度规范？蕴含哪些交流交往？面临哪些学习困境？运用哪些学习策略？采用哪些质量保障？在调查和分析基础上从学习适应、自我管理、制度创新和运营监管等方面，提出了具有针对性的改进建议。