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内容简介：本书撷取歌德和马克思两位德国思想家作为核心人物，以侨易学为资源，反映18-19世纪德国精神世界的传承与超越。全书主要内容分为三篇：上篇考察“作为制度的教育”，中篇关注“作为器物的文学与政治”，下篇探讨“作为文化的世界思维”。作者从作为制度的教育入手，进而从对经典文本的细读中再现了歌德与马克思的文学世界和政治实践，最终落脚于德国文明的思脉结构与现代性的反思，兼而进行了中欧思想传统的跨文化比较。