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内容简介：本书围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,探索构建德智体美劳全面培养的教育体系,根据同济大学的教育实践,研制学生德育培养体系。在此基础上之上,进行德育培养体系的规律性研究,旨在为国内其他高校德育培养体系的形成,提供借鉴与参考。分别围绕德、智、体、美、劳五个方面,从分析重要意义、阐释新内涵、构建培养指标体系、建设实施路径四个部分分别展开:“德”育:加强德育,要在加强品德修养上下功夫。具体从理想信念教育、社会主义核心价值观教育、道德规范教育、责任与使命教育四个维度展开。