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内容简介：本书主体部分分十章：第一章，我国教育评价制度的发展沿革；第二章，我国教育评价制度的现状考察；第三章，我国教育评价制度改革的主要依据；第四章，我国教育评价制度改革的基本遵循；第五章，我国教育评价制度改革的目标定位；第六章，我国基础教育评价制度改革；第七章，我国职业教育评价制度改革；第八章，我国高等教育评价制度改革；第九章，教育评价制度改革的案例研究；第十章，国外教育评价制度的比较研究。