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内容简介：全书按研究的主题分为上、中、下三篇。上篇为“教育学科研究评论”，主要论述教育科学批判精神、探讨教育学的内容体系、评析五院校教育学教材的地位与贡献、梳理我国教育美学研究的历程与进展、阐述建立“劳动教育学”的构想。中篇为“教育问题研究评论”，分别评析教育现代化、弹性学制、义务教育均衡发展与优质均衡发展、中小学校长胜任力、高校教师胜任力、教育扶贫及生态教育等问题研究的现状并对上述研究领域的未来研究进行展望。