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内容简介：本书回顾了美国国际教育从二战前到伶战后的历史演变，分析其在美国国家安全战略中的作用，梳理了美国国际教育的历史演变及其在不同时期的战略意义，揭示了国际教育如何成为美国文化扩张和意识形态输出的重要工具。冷战期间，国际教育逐渐成为现代国家外交政策的重要组成部分，美国政府和大学通过众多国际教育项目吸引国际学者，推动教育交流，促进美国在国际事务中的主导地位。冷战后，国际教育转向“全球教育”，强调平等机会和“美国梦”的实现，但实质上其作为意识形态工具本质迄今没有发生变化。