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内容简介：本书共八章，分为理论研究、实证研究和对策研究三大模块。前三章主要围绕着民族地区职业教育乡村振兴的发展脉络、时代内涵、作用机理、学理成果等内容，描摹出民族地区职业教育服务乡村振兴的目标框架和理论逻辑，从“应然”层面构建民族地区职业教育服务乡村振兴的旨向。第四章到第六章围绕着民族地区职业教育服务乡村振兴的“能为”和“所为”，展开了一系列的实证调查，还原并揭示出民族地区职业教育服务乡村振兴的实践样态与现实困境，从“实然”层面聚焦民族地区职业教育服务乡村振兴的痛点与难点。最后两章是在前六章的基础上所展开的对策研究，通过剖析民族地区职业教育服务乡村振兴的关键问题，进一步明晰“十四五”时期民族地区职业教育服务乡村振兴的新目标、新任务与新路向。