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高阶思维导向的大学生混合学习设计研究

著者张姝著
ISBN9787030794536
分类号G642.0 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社科学出版社
丛书名—
出版年2024
价格¥108.00
页码266页
类型 📄 纸质书
核心评分8.8/10
读者对象—
主题词高等教育——教学研究
内容简介：本书融合了全视角学习理论和教学设计理论研究成果，采用理论思辨与调查分析相结合的研究范式，以发展学生高阶思维为导向，开展大学生混合学习设计的理论与实践研究，主要包括四个部分：理论研究、现状调查、学习设计和应用检验。
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