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内容简介：本书围绕基于产出导向的地方高校本科工程人才培养，总结国际工程教育的发展和我国工程教育的现状，梳理工程教育质量标准及有效教学等相关概念，研究探讨地方高校工程教育的发展策略、人才培养体系构建与实现路径、质量保障体系持续改进机制，并以浙江工业大学为例，从浙江经济转型与人才需求分析出发，建立需求导向的人才培养模式，开展多元协同人才培养过程，建设产教融合的师资队伍，构建持续改进的质量保障体系。