📚 网上馆配 · 在线荐购平台

内容简介：本书采用文献研究和多学科交叉研究等方法, 通过对清末至民国的社会思潮、文学思潮、教育制度、课程形态等的分析, 研究1915-1927年的文学教育观念。结合有“中国的文艺复兴”之称的新文化运动的主题和诉求, 以文学与教育的互动关系为视角, 以新文化运动时期文学教育观的特点为核心, 研究民国时期文学教育观自身的特点及其与社会思潮、教育观念、精神传播之间的密切关系, 从教育目的观、对象观、内容观、方法观等方面进行论述该时期的文学教育观, 并结合当今时代发展情况探寻新文化运动时期文学教育观对当今教育的启示。