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内容简介：本书以“语言—权力—教育”的三元互动关系为理论主线，系统探讨新技术如何引发语言格局的重构及其在教育体系中的制度性回应。从算法驱动的话语规训到平台主导的语言治理，从数字空间中的语言资本再分配到教育评价机制的智能化重塑，书中融合语言学、社会学、教育学及科技哲学等多学科视角，解析语言如何在技术逻辑中成为权力运作的中介，教育又如何在变革中重建其规范性与正义性。