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内容简介：本书针对我国二语学术作者语篇评价能力的发展规律做了细致全面的探究，使用了语料库、调查问卷与访谈的数据收集方法，有效结合客位与主位的研究视角，整合语料库研究与调査研究的方法优势，提出社会语境模型下语篇评价意义的研究框架和语篇评价能力的“三维九项”金字塔，系统整合了现有文献中所涉及的作者身份建构、文本声音凸显、鲜明态度表达、语篇互文性与介入性实现等方面的能力探究。