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内容简介：专门教育是我国国民教育体系的重要构成部分，肩负着对具有不良行为的青少年进行教育与矫治的主要职责。立足新时期的发展需要，以全球视野探索应对之策已成为一项紧迫任务。本书以“他山之石，可以攻玉”为基本方法，通过“总报告”“国家与地区篇”“案例篇”“专题篇”四大板块，系统梳理世界专门教育的演进脉络与发展格局，深入考察不同国家与地区的多元实践形态，细致解析国际上具有代表性的青少年不良行为教育矫治案例，进而回归根本，探讨专门教育所面临的核心议题与未来发展方向，以期为构建中国特色专门教育体系提供参考。